Este ejercicio ayuda a los estudiantes a formarse en técnicas de persuasión, negociación, redacción y oratoria, en un ámbito de tolerancia y respeto por la diversidad.
Precisamente esto fue lo que generó el Modelo en la institución educativa Luis Carlos González Mejía, donde los estudiantes lideraron los debates, disertaciones, y demás actividades.
Por ejemplo, en muchos de los espacios se habló de los graves problemas bélicos que se presentan actualmente en el mundo. Alianzas entre países, cambios en la geopolítica, hicieron parte de este ejercicio.
Juan David Quintero, docente de Ciencias Sociales del plantel mencionado, aseguró que “el colegio lleva 6 ediciones del Modelo de Naciones Unidas, destacando que fue organizado por los estudiantes, los docentes acompañamos este ejercicio, pero son ellos los verdaderos protagonistas”.
Y es que como se efectúa en las Naciones Unidas, se elige un secretario general, también los coordinadores académicos, los líderes de cada mesa, quienes van a representar a un país, entre otros aspectos.
En las mesas no solo se hablaba de las alianzas, también se daba la palabra a los representantes de las diferentes naciones, se discutía sobre las posibles consecuencias de apoyar a un territorio u otro.
Fueron más de 200 estudiantes los que participaron de los 2 días en que se efectuó esta actividad, a la que fueron invitados adolescentes de otros colegios y de universidades.
Incluso el personero de Pereira participó de este ejercicio, instalando el mismo, motivando a los estudiantes para que despierten el pensamiento crítico, se empoderen de sus derechos y deberes, y conozcan como se dan las discusiones a nivel mundial.
Pie de foto: Los participantes del Modelo de Naciones Unidas en el colegio Luis Carlos González Mejía, destacaron la contribución de este ejercicio a la oratoria y el conocimiento sobre la agenda mundial.
