En el Senado de la República se está debatiendo un proyecto de ley destinado a introducir la educación emocional en la formación de niños y jóvenes en el país. El objetivo principal de esta iniciativa es abordar diversos problemas relacionados con la salud mental, el consumo de drogas e incluso el suicidio.
Según estadísticas alarmantes, cuatro de cada 10 niños en el país muestran síntomas asociados con el deterioro de su salud mental. Estas cifras reflejan los desafíos diarios que enfrentan muchos jóvenes en Colombia.
El proyecto, radicado en el Senado, busca incorporar un componente de competencias socioemocionales en los programas educativos. Esta medida pretende proporcionar herramientas que ayuden a los estudiantes a gestionar sus emociones de manera saludable, lo que podría contribuir significativamente a la mejora de su bienestar psicológico y emocional.
La diputada Jaquelina Fernández, representante de Risaralda por el partido Mira, ha expresado su preocupación por los altos índices de problemas de salud mental en la población pereirana y risaraldense y destaca la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva integral, incluyendo la búsqueda de valores y espiritualidad como elementos fundamentales para alcanzar la felicidad y la plenitud personal.
“Lo que me duele hoy día de la población pereirana y risaraldense son los índices de problemas de situación mental, la depresión, y es una problemática que ataca todos los sectores socioeconómicos, no discrimina y está afectando seriamente a la población risaraldense”, explica Fernández.
Esta preocupación surge de la percepción de vacío y falta de realización personal que muchas personas experimentan a pesar de haber alcanzado metas tradicionalmente consideradas como éxito: “Porque cuando el ser humano piensa ya llegar a sus objetivos máximos y no sentirse felices, sentirse vacío por dentro, lo confronta a que más haga”, reflexiona.
Cuatro de cada diez niños y jóvenes en Colombia presentan este tipo de problemas de salud.
Fernández atribuye este fenómeno a una ausencia de valores y espiritualidad en la sociedad actual, señalando la necesidad de buscar la felicidad en aspectos más allá de lo material: “Qué es lo que te llena a ti no material para que tú seas feliz”, plantea. Sugiere que el verdadero bienestar puede encontrarse en actividades altruistas y espirituales, más que en logros materiales.
En este sentido, Fernández subraya la necesidad de promover valores que vayan más allá de lo material y fomentar un sentido de satisfacción interior. Además, enfatiza la importancia de identificar y abordar las causas de la violencia contra la mujer desde la infancia, promoviendo una cultura de respeto y cuidado mutuo desde temprana edad.
Atención desde la infancia
Según un estimado de la procuraduría 190 niños y jóvenes se suicidan al mes, por esto contribuir a su óptimo desarrollo y protección ayudará a mitigar el duro panorama al que se enfrentan los menores. Con esta iniciativa se buscará continuar promoviendo políticas a favor de los más pequeños de Colombia, quienes deberán tener un acompañamiento y formación constante desde su familia, maestros e instituciones educativas, lo que contribuirá a su salud mental.
“Este proyecto de ley da un salto cualitativo en materia de educación, salud mental y desarrollo humano; modifica de una manera integral la forma de ver la educación, la capacitación, la formación docente, la vinculación con los padres de familia, el modelo de evaluación integral de la educación y lo más importante ayuda y contribuye a los desafíos que tienen que ver con los graves índices de salud mental deteriorada en la niñez y en la juventud colombiana”, así lo explica el senador Carlos Julio González de Cambio Radical.
En resumen, el proyecto de ley en discusión en el Senado representa un paso importante hacia la construcción de una sociedad más consciente y saludable emocionalmente, donde se priorice el bienestar integral de los individuos desde una edad temprana.
En relación a la violencia contra la mujer, la diputada Fernández propone una intervención temprana desde la infancia para prevenir la reproducción de patrones violentos en la edad adulta.
