Con la conferencia de un experto mexicano en Didáctica Estadística, se dió apertura a las Olimpiadas de Matemáticas de la I.E. Francisco José de Caldas
Motivar a los estudiantes e infundirles el amor por las matemáticas y al desarrollo de pensamiento, es el mayor objetivo de la versión 2020 de las Olimpiadas de Matemáticas y Estadística que realiza la Institución Educativa, Francisco José de Caldas, en Santa Rosa de Cabal entre el 11 y 12 de noviembre.
Así lo manifestó la Magister Nancy Osorio Quintero, rectora del claustro educativo, quien junto con el docente Jairo Celemín Ríos, coordinador del evento, diseñaron una programación especial en la que involucraron a cerca de 100 estudiantes, además del Doctor en Ciencias en Matemática Educativa mexicano, José Luis Ángel Rodríguez Silva, invitado especial para orientar el acto inaugural con la conferencia “Didáctica Estadística: Retos, Hallazgos y Perspectivas”, pretendiendo fomentar encuentros entre docentes de matemáticas, con el fin de mejorar las prácticas pedagógicas con objetivo de investigación y reflexión para lograr una transformación. Generar ambientes de aprendizaje que permitan potenciar las competencias matemáticas a los estudiantes de la institución.
De esa manera Rodríguez Silva, además Licenciando en Ciencias Físico-Matemáticas, de Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Morelia, México y otros doctorados, dio apertura a la Olimpiada Lúdica Matemática y Estadística institucional de trayectoria entre dicha comunidad educativa de Risaralda.
Docentes y estudiantes de los 12 municipios no certificados de este departamento y otros del Quindío, tuvieron la oportunidad de interactuar con el conferencista que trajo a colación la experiencia mexicana, uno de los países abanderados en materia educativa.
Las olimpiadas
De acuerdo con el coordinador de las Olimpiadas, Doctorando en Ciencias de la Educación, Jairo Celemín Ríos, se trata de un evento que se viene realizando hace varios años, inicialmente de manera institucional, pero este año fue ampliado a nivel departamental y en esta oportunidad tendrá como eje temático la parte lúdica de las matemáticas, es decir que a partir del juego, los estudiantes participan a través de la red on line con los acertijos que una vez vayan superando, avanzan y obtienen una clasificación. “Queremos que los muchachos se vuelvan mucho más amigables con las matemáticas a partir de la lúdica”, precisó el docente.
