Desde enero de este año, la Alcaldía de Pereira y la Secretaría de Educación han estado implementando el programa “En Pereira primero a estudiar” dirigido a reincorporar a los estudiantes que han abandonado la escuela.
Problemas económicos, situaciones de violencia, y la búsqueda de mejores oportunidades laborales han llevado a muchas familias a trasladarse, dejando a los menores sin acceso a una educación continua y estable.
María Cristina Betancourt Castrillón líder de Permanencia y Búsqueda activa de la estrategia Primero a estudiar, manifestó: “Una de las mayores causas de deserción que hemos encontrado en las instituciones educativas las cuales hemos visitado, que son alrededor del 60%, hallamos que los casos de niños, niñas y adolescentes es que se van de la ciudad, del país o se cambian de domicilio constantemente”.
Ante la necesidad de los padres o responsables de los menores por buscar empleo en nuevas regiones, huir de entornos violentos o de desastres naturales, mejorar las condiciones económicas, estos desplazamientos, tienen un costo directo en la educación de los niños, negandoles su derecho a la educación lo cual puede traducirse en violencia infantil, interrumpir su aprendizaje y enfrentar la dificultad de adaptarse a nuevos entornos.
Autoridad
El Grupo de Protección a la Infancia y Adolescencia manifestó a este medio de comunicación que en conjunto con la secretaría de educación realizan un puerta a puerta con el fin de verificar que los estudiantes que por algún motivo no han asistido a clase sean reintegrados a su escolaridad. Por eso se lleva a cabo, en trabajo articulado con el grupo pedagógico y de inclusión de la secretaría de educación, unas visitas a los padres de familia donde les recalcan la obligación que ellos tienen mediante la ley 298 para garantizar el derecho a la educación con el fin de que estos retornen.
Foto proporcionada por Secretaría de Ediucación de Pereira.
La estrategia
El secretario de Educación, Carlos Jairo Bedoya Naranjo, explica los principales desafíos que enfrenta el equipo de acceso y permanencia escolar, es identificar y vincular a la población que está fuera del sistema escolar, para ello, es necesario crear condiciones que faciliten la acogida y permanencia de niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo. Este es un reto significativo para la Secretaría de Educación y las instituciones educativas del municipio, que son las encargadas de recibir a estos estudiantes.
“Nuestro desafío es garantizar ambientes de aprendizaje seguros, adecuados y pertinentes para la permanencia de nuestros estudiantes en el sistema escolar”, señala el secretario e indica algunas estrategias que se están implementando como los modelos educativos flexibles, la educación para adultos, el Programa de Inclusión y Discapacidad, y la atención a la primera infancia. Además, se están llevando a cabo programas como el Programa de Alimentación Escolar (PAE) y el transporte escolar.
La directora de Cobertura Operativa de Educación, Deisy Jazmín Herrera, destacó la importancia de una red de apoyo integral para los estudiantes. Según Herrera, es crucial “estimular y potenciar un aprendizaje seguro, adecuado, pertinente y sostenible” dentro del aula. Este proceso no solo involucra el núcleo educativo y familiar, sino también el entorno educativo en general, el acompañamiento constante en el aula es esencial para asegurar la continuidad de los estudiantes en el sistema educativo, especialmente para aquellos que regresan después de una ausencia prolongada o presentan señales de alerta de posible deserción.
“Es fundamental que las familias acompañen a los estudiantes en cada momento de su retorno al sistema educativo. Este apoyo es clave tanto para los estudiantes que tienen un proyecto de vida claro como para aquellos que muestran signos de deserción,” reafirmó Herrera.
En cuanto a las estrategias de búsqueda activa, Herrera expresó su orgullo por la participación de la gestora social del municipio de Pereira, la doctora María Irma Noreña, quien juega un papel crucial en identificar a la población en riesgo de deserción y en implementar estrategias para mitigar las causas de deserción escolar.
Proceso académico
Juan Manuel Arbeláez Castro, rector de la I.E. Manos Unidas, explica el enfoque académico para los estudiantes que regresan a sus estudios después de haber estado ausentes, “es muy importante la decisión de la familia y el acompañamiento en este proceso de reincorporación, los estudiantes pueden ausentarse por diversas razones, como desplazamientos, temas económicos o movilidad dentro de la ciudad o entre departamentos”.
Señala que, según los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, las instituciones educativas deben enfocarse en desarrollar competencias que abarcan el saber, el hacer y el aspecto social. “Las instituciones ya no miran tanto los conocimientos específicos, sino que se centran más en las competencias, lo que representa un cambio significativo respecto a épocas anteriores”.
El rector enfatizó que lo importante no es como antes, que si llegabas tarde al colegio, te ponían a desatrasarse para ponerte al día, Arbeláez describe el proceso de reincorporación como un ejercicio de integración en el aula. “Si un estudiante no estuvo presente en el primer periodo debido a desplazamientos y llega en el segundo periodo, se le incorpora al trabajo de aula”. Menciona que a veces llegan estudiantes de hasta 14 años que no saben leer ni escribir, sin embargo, con una educación personalizada, estos estudiantes pueden avanzar hasta dos o tres grados en un año, distribuyéndolos en el grado que les correspondería de acuerdo con sus saberes.
Recuadro
Cifras
- Matrícula total en el sector oficial, incluyendo educación para adultos: 62,723 estudiantes.
- Matrícula en primaria y básica: 50,370 estudiantes.
- Porcentaje de estudiantes retirados en Primaria y Básica: 6.5%.
- Porcentaje de estudiantes en posible riesgo de deserción: 2.8%.
- Estimación del porcentaje de estudiantes que vuelven a la escuela desde enero 2024: Reincorporados: 368.
Giovanni Andrés Cortés Meza
El padre de Sharon, compartió la experiencia de deserción escolar de su hija debido al traslado temporal de su esposa, quien se fue a Pasto para cuidar a los hijos de su hermana por tres meses, Giovanni subrayó la importancia de la educación continua, afirmando: “La niña en ningún momento se puede quedar sin estudios, es como privarlos, quitarles un derecho que ellos tienen”.
Al regresar a Pereira, enfrentaron dificultades para inscribirla en una escuela de La Virginia debido a la falta de cupos. Después, lograron matricularla en la institución educativa Gabriel Trujillo. “Ahora gracias a Dios está contenta porque está con el grupo otra vez, con el que ella tenía antes y pues ahí vamos dándole la educación a la niña gracias a Dios”, expresó Giovanni.
PIe de foto:
Directora: Deisy Jazmín Herrera
Rector: Juan Manuel Arbeláez Castro
